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2014年宁夏选调生面试真题及解析(5.24)

知满天教育网     发布时间: 2014-07-30     信息来源: 知满天教育网     点击数:

  1.全国假日办联合各大网站发布了“关于法定节假日放假安排的调查问卷”,对于“长假是否需要保留”,有百分之五十几的人表示支持,百分之四十八的人表示应该取消,其他一部分人说应该进行调整。对这项调查结果,你怎么看?

  【参考答案】

  就放假安排进行大规模的问卷调查并不常见,虽然其中不乏否定与意见,但我们可以看出,这是政府征求民意的体现,值得肯定。然而,对于十一长假的存留或是调整问题,还需更深入的探讨和相关制度的落实。

  自1997年以来实行的长假制度,对于保障劳动者休息的权利,满足劳动者外出旅游、培养业余爱好、实现家庭团聚等需求方面具有十分重要的意义,在客观上也起到了扩大内需、拉动旅游经济等作用。但与此同时,由于现行制度不完善,带薪休假难以有效推行,导致广大工薪阶层只能靠黄金周来落实休假权利。而“扎堆休假”必然带来“扎堆出游”,对道路交通、旅游景点造成了巨大的压力,2013年国庆长假期间出现的九寨沟游客滞留、北京故宫爆棚、多地高速路严重堵塞等问题就是最好的证明。

  因此,在我看来,全国假日办发布调查问卷,就法定节假日放假安排公开向社会征求意见,此举显然是必要的、及时的,也反映了政府在改进、完善节假日放假安排问题上的诚意和迫切之情。然而,要想解决十一长假在保障公众休息权与集中出行产生的矛盾,充分赋予和保障公众对休息权自由选择的权利,政府应从两方面入手:

  一方面,需要尽快制定国家休息法。虽然《劳动法》赋予了劳动者休息及带薪休假等权利,但由于不是强制性法律,带薪休假制度的实际落实情况一直不尽如人意。因此,政府应全面推行、落实带薪休假制度,使《全国年节及纪念日放假办法》能更好地与国务院发布的《职工带薪年休假条例》相衔接;

  另一方面,在保障基本保证假期总数不变的前提下,应公开征求各方的意见,经由严格的民主决策和科学决策程序,最终形成完备合理、充分反映民意、公众认可度高的法定节假日安排,使具体的放假安排应更人性化,起到错时弹性休假的效果,有序释放休假需求,提高人们的幸福指数。

  2.市环境局进行垃圾回收环保试点工作,在居民区设置了两个垃圾箱,分为可回收垃圾和不可回收垃圾,过了一段时间发现效果并不好。如果让你来负责这项试点工作,你会怎么展开工作?

  【参考答案】

  对垃圾进行分类回收可以提高资源重复利用率,减少资源浪费,减轻垃圾分类处理的工作量,具有十分重大的经济和环境效益。因此,面对居民区垃圾分类实施效果不理想的问题,我会极力予以改进,以确保环保试点工作顺利进行。

  首先,做好垃圾分类的调研工作,分析效果不理想的原因。成立调研小组,采用调查问卷和座谈会两种方式开展调研活动:一是对效果不理想的居民小区进行实地走访查看,亲身体验了解试点的基本情况,掌握第一手资料;二是向居民发放问卷,调查他们对新设置的垃圾箱的了解状况、日常使用情况、对垃圾分类的了解情况,以及日常处理垃圾的方式等;三是召开座谈会,邀请居民代表、居委会负责人进行座谈,请他们指出试点过程中存在的问题,以及解决的办法和建议。汇总调查问卷和座谈意见,分析效果不佳的原因,小组讨论制定解决方案。

  其次,根据方案,做好垃圾分类的基础设施建设、宣传与指导工作,调动居民将垃圾分类投放的积极性。

  一方面,完善基础设施建设。适当增加试点垃圾箱的数量,尽量做到居民区全覆盖;综合专家和居民意见将垃圾箱放置在合理位置,最大限度方便居民,提高垃圾箱的使用率;在垃圾箱旁边设置垃圾分类小贴士,分别列举几类可回收垃圾和不可回收垃圾,提醒居民将垃圾分类投放。

  另一方面,做好宣传与指导工作。一是采用多种方式宣传垃圾分类。通过在街道宣传栏张贴宣传单,悬挂横幅,在社区网站设置专题,向居民发放宣传单等方式,号召居民积极参与垃圾分类;二是联合街道办在社区广场开展垃圾分类知识讲座,邀请环保方面的专家讲解垃圾分类对环境保护的意义,以及日常垃圾的分类知识,提醒居民认真记录,方便日后垃圾的分类处理;三是做好垃圾分类的监督工作,对认真实施垃圾分类的居民进行适当奖励,以激励居民积极参与。

  最后,做好效果跟踪,不断完善。及时走访社区居委会负责人了解跟进此次试点工作的实施效果,并根据实际情况适时调整工作方案,争取把此项工作做到最好,让垃圾分类深入人心,并成为一种习惯。

  3.你是单位的新人,你单位领导对下属要求严格,经常批评和指责,你的同事都抱怨他太苛刻,你怎么看

  【参考答案】

  工作中,受到领导的批评是很正常的事情,也是经常会发生的事情。如果因此而对领导产生了怨怼心理,抱怨、委屈、不甘、愤怒,我认为十分偏颇,亟需扭转心态,正确面对。

  一方面,在组织系统中,领导对下属有着法定的监督、控制、指导等权力。当下属出现与组织的统一运作相背离的行为时,领导有责任对其进行批评指正。如果任由下属出现问题而不出声,就是领导的失职。因此,领导批评下属是出于责任意识,是在履行职责,是对事不对人。

  另一方面,领导对下属进行批评与指责,也是对下属严格要求、报以较高期望的表现。对于有责任有担当的领导而言,对于下属,特别是对于认为可以重点培养的下属,往往采取任务上压担子,工作中严要求,“响鼓重锤敲”的办法。因此,一些批评是领导对部属“恨铁不成钢”和“严管厚爱”的表露。如果领导永远都不批评教育某些下属,反而需要引起同事们的注意了,因为这有可能是领导放弃培养他的表现。

  因此,对于领导的批评与指责,我认为同事们应积极正面面对:一方面,切实领会领导批评的深意,学会换位思考,只要领导的出发点是好的,是为了工作,为了大局,为了避免不良影响或以免造成更大的损失,为了帮助自己获得成长与进步,哪怕态度生硬、言辞过激、方式欠妥,作为下属也要虚心接受,给予理解和体谅;另一方面,如果领导的确有做的不到位的地方,也应该采取科学有效的方式予以沟通解决,而非一味纠缠领导的批评方式是否正确,甚至当面顶撞,这样只会激化矛盾,更加不利于事情的解决。

  总之,我们应该看到,帮助我们进步的人是真正爱护我们的人。我们应该正确对待领导的批评,百尺竿头更进一步,逐步走向成熟,走向成功。

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